وزیر کار مطرح کرد:
سیدعلی اولیایی
چارهای جز مشارکت بخش خصوصی نداریم؛ آموزش مهارت، مسیر نجات اقتصاد ایران
به گزارش خبرنگار تدبیر آشنا از البرز در شرایطی که اقتصاد ایران با تورم مزمن، بیکاری گسترده و افت بهرهوری مواجه است، بسیاری از صاحبنظران، راه برونرفت را «سرمایهگذاری در نیروی انسانی» و «مهارتآموزی تخصصی» میدانند. آموزش فنیوحرفهای، اگر با نگاهی پویا و مشارکتمحور دنبال شود، میتواند ضمن ایجاد اشتغال پایدار، به ارتقای سطح تولید، رقابتپذیری و رشد اقتصادی کشور منجر شود.
در این راستا، دولت سیزدهم با رونمایی از سه طرح بزرگ ملی با عنوان «کارآفن»، «همنوا» و «وفاق برای ایران ماهر»، تلاش دارد رویکردی تازه به آموزشهای مهارتی بدهد. مراسم رونمایی از این طرحها در مرکز تربیت مربی کرج برگزار شد.
فرهنگ مسئولیتپذیری؛ کلید تحول سازمان فنیوحرفهای
احمد میدری، وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، در این آیین با تأکید بر نقش جدی فرهنگ مسئولیتپذیری در بدنه سازمانی گفت:«در بدنه آموزش فنیوحرفهای کشور، افرادی داریم که بدون الزام قانونی روشن، خودجوش در حال تهیه اساسنامه، تأمین منابع و اجرای مأموریتها هستند. این دقیقاً همان فرهنگی است که کشور به آن نیاز دارد.»
وی تحول در سازمان آموزش فنیوحرفهای را وابسته به ارتقاء در دو سطح دانست: نگاه مدیریتی پویا و تعامل مؤثر با بخش خصوصی.
آموزش باید از مدارس آغاز شود
وزیر کار با اشاره به تجربه کشورهای توسعهیافته گفت: «در آلمان و اتریش، آموزش مهارتی از دوره نوجوانی آغاز میشود و بیش از ۸۰ درصد دانشآموزان به سمت مهارتآموزی هدایت میشوند. در ایران نیز باید چنین فرهنگسازیای از مدارس شروع شود. طرح “همنوا” با همین هدف طراحی شده است.»
میدری تأکید کرد: اگر آموزش مهارتی بدون نگاه تربیتی و مشارکتمحور باشد، حتی بهترین تجهیزات هم منجر به اشتغال نمیشود.
سرمایهگذاری بخش خصوصی، شرط موفقیت طرحها
در بخش دیگری از سخنان خود، وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی به مسئله کمبود منابع دولتی و ضرورت جذب سرمایه خصوصی اشاره کرد و گفت:«برای دههها، درآمدهای نفتی ما را از مشارکت مردمی بینیاز کرده بود. اما امروز چارهای جز استفاده از ظرفیت بخش خصوصی نداریم.»
او از سرمایهگذاری ۳۰ میلیارد تومانی انجمن پلیمر ایران در تجهیز یک مرکز آموزش مهارتی در تهران بهعنوان نمونهای موفق یاد کرد و افزود:«تولیدکننده، کارش آموزش نیست. تولیدکننده باید نیروی آموزشدیده تحویل بگیرد. طراحی و اجرای آموزش باید در اختیار نهادهای تخصصی مثل سازمان فنیوحرفهای بماند.»
آموزش مهارت؛ نیاز ملی برای بهرهوری و رشد پایدار
وزیر کار با اشاره به اسناد بالادستی از جمله برنامه هفتم توسعه گفت:«بهرهوری نیروی انسانی، رکن اصلی رشد اقتصادی است. اما متأسفانه مراکز آموزشی ما از نظر زیرساخت، فاصله زیادی با نیاز بازار کار دارند.»
وی آمار مراکز فعلی کشور را چنین بیان کرد: «در حال حاضر حدود ۷۰۰ مرکز آموزش فنیوحرفهای و ۷۰۰۰ هنرستان در کشور وجود دارد. بسیاری از این مراکز از تجهیزات روز بیبهرهاند. طرحهایی مانند “همنوا” برای پر کردن همین خلأ طراحی شدهاند.»
امضای تفاهمنامه ملی با آموزشوپرورش
در پایان این مراسم، تفاهمنامه طرح ملی کارآفن با هدف گسترش عدالت آموزشی، توسعه آموزشهای مهارتی و همافزایی بین وزارتخانهها، بین آذرکیش، معاون وزیر آموزشوپرورش، و محمدی، رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور، به امضا رسید.
جمعبندی: مسیر آینده، از آموزش عبور میکند
پیام روشن این رویداد در البرز آن بود که آموزش، نه هزینه بلکه سرمایهگذاری است. اگر میخواهیم بهرهوری را افزایش دهیم، باید نیروی انسانی را با مهارتهای روز مجهز کنیم. این هدف، بدون مشارکت بخش خصوصی، بدون اصلاح فرهنگ سازمانی، و بدون پیوند آموزش با بازار کار، محقق نخواهد شد.
طرحهایی چون «کارآفن» و «همنوا» گامهای اولیهاند؛ تحقق تحول، نیازمند ارادهای ملی و مدیریتی خلاق است.